教育行政

教育行政为教育机关为实现其目标所作的事务管理。

由于教育是由国家所办理，因此教育行政是由政府（如中央的教育部、地方的教育局）或其授权者（如各级学校）负责实施；又行政事务往往涉及到“人”的部分，因此教育行政也包括对教育人员的领导与管理、与组织以外的社区、大众互动等，其目的都在于实现教育的目标。

通常教育行政有广义、狭义之分。狭义的教育行政是指政府教育行政机关所实施的行政作为；广义的教育行政还包括其他教育机关，如学校或社会教育机构所实施的行政。若专指学校所实施的行政，通常称为“学校行政”。

教育行政的任务

1. 训辅行政（或称学生人事）：针对学生的辅导、管理、训育事务的管理，如学生的安全维护、行为辅导、社团管理、常规训练等。
2. 人事行政（或称员工人事）：对教育人员的管理与服务，包含教育行政机关和学校教师、职员的甄选任用、考核升迁、调职退休、在职训练等。
3. 教务行政（或称组织与教学）：主要是针对课程与教学事项研拟政策并加以执行，如课程大纲的制定、教科书的编写与审查、学生编班、学籍管理等。
4. 总务行政（或称财务与总务）：对教育机关或组织内的物质设施、财务及事务进行管理，如经费筹措、出纳会计、文书建档、建筑与设备的购置维修等。
5. 公关行政（或称学校与社会关系）：寻求社会大众的支持与合作，如学校与社区关系。

教育行政的历程

教育行政可分为以下历程：

1. 计划：对将要做的行政事项预先规划，以便执行时能按计划有系统的进行。
2. 决定：对计划的目的、原则、项目、资源等作出决定。
3. 组织：将组织成员及工作做适当的分工与组合，使职权与责任明确。
4. 沟通：意见分享与协调的过程。
5. 领导：指引及激励成员的行政行为。
6. 评鉴：检讨改进。
7. 兴革：改进革新以求进步发展。

参考文献

• 秦梦群（2006）。教育行政─理论部分。台北：五南。
• 谢文全（2004）。教育行政学。台北：五南。